? 9月27日，校黨委書記趙水民先后到學校行知樓各有關部門開展調研，詳細了解工作情況，看望慰問教職員工，與大家親切交流并送上節日祝福。他在調研時強調，要不斷提高執行力，以好的目標、好的計劃、好的獎懲制度、好的過程管理、好的溝通機制“五個好”狠抓工作落實，確保工作實效。
各部門主要負責同志就工作開展情況，特別是特色亮點和創新舉措、存在的不足及下一步工作思路進行了匯報。趙水民認真聽取匯報，詳細了解各部門人員年齡結構、職稱結構、學歷學位結構和職務發展情況，并征求他們對學校工作的意見和建議。他站在學習貫徹習近平總書記考察調研山西重要講話重要指示精神、習近平總書記關于教育的重要論述的高度上，立足高水平應用型大學建設實際，從持續抓實內涵建設、抓好開放辦學的角度，進行工作指導，要求找出差距補齊短板，梳理問題全力解決，明確目標狠抓落實，全面提升工作質效。
趙水民在調研中和各部門工作人員親切交談，要求管理服務部門干部應具備過硬的素質能力、展現良好的精神風貌。他指出，機關部門、教輔單位是學校開展管理服務工作的重要支柱，要樹立“部門就是學校”的理念，增強擔當實干的本領，創造性地謀劃推動本職工作，切實做好學校的參謀助手。要以持續推進“八大作風建設”為引領，切實轉變工作作風，提升管理服務水平，真正使轉變作風、優化服務的過程成為提高履職本領、增強責任擔當的過程。
趙水民每到一處，都詳細詢問各部門重點工作的進展程度和落實情況。他指出，將建設高水平應用型大學的藍圖化作現實，從學校到部門學院再到個人，提高執行能力、狠抓工作落實始終是關鍵所在。他強調，執行力如何，表現在部門、表現在學院、表現在個人，但歸根結底根源在學校。工作中該如何抓好落實？趙水民強調要做到“五個好”：首先要確定好的目標。好的目標，既富有挑戰性又確保能夠完成，既可以激發自身動力又能帶來現實改變。要充分認清自己，確定實際的、可量化的目標，朝著既定目標堅定不移地走下去。這是抓好落實的前提。第二要制定好的計劃。好的計劃，既有前瞻性又有可行性，既可以統攬全局又確保責任到人。要做到事事都有時間表，件件都有作戰圖，讓執行計劃的人能夠明確什么時間該干什么事情，保持好工作節奏，保證好工作質量。這是抓好落實的基礎。第三要建立好的獎懲制度。好的獎懲制度，既體現賞罰分明又體現公平公正，既保證合理合法又保證清晰明了。“賞不可不平，罰不可不均”，就是要通過獎賞和懲罰這兩種正負激勵手段，鼓勵先進、鞭策后進，充分調動教職員工積極性，持續激發教職員工干事創業活力。這是抓好落實的手段。第四要形成好的過程管理。好的過程管理，既能緊盯重點環節又能跟蹤全過程，既可以時刻關注目標達成進度又可以引導責任人在規定時間內學會及時匯報各項進度是否達標。做好過程管理，核心是督導檢查，要做到全程監督、定期檢查、精準督導，實現閉環管理。這是抓好落實的關鍵。第五要構建好的溝通機制。好的溝通機制，既能確保溝通的順暢性又能確保溝通的有效性，既充分尊重個人意見又最大限度凝聚集體智慧。要在方方面面建立好的溝通協調機制，校領導班子成員之間、班子成員與分管部門和聯系學院之間、各部門和各學院之間等都要保持良好的溝通，努力形成人人愿溝通、人人會溝通、事事有溝通的文化氛圍。這是抓好落實的保障。
調研中，趙水民認真聽取大家提出的意見建議，給予真誠回應并責成有關部門認真分析研究，明確時序進度，拿出解決辦法。辦公室等部門負責人參加調研。（文/趙鑫 圖/余致楠）
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